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井冈山干部教育培训实践收获报告
编辑:井冈山根据地干部教育学院   发布时间:2018-03-04

    本次井冈山干部教育培训,感想颇多,主要的可以分为两部分,一个是井冈山的革命历史,另一个则是今日农村脱贫。后边亦有其他的一些感想。

井冈山的革命历史:

    这一部分,主要是井冈山根据地干部教育学院院长陈刚教授的授课,以及在井冈山革命历史博物馆的参观心得。

谈起井冈山革命,我觉得重点倒不是这精神要提炼成24个字或28个字,而是看这样的精神是怎么来的,诞生这样的精神对我们有什么启发,以及他对我们的实践有什么指导意义。

      结合陈教授的授课和博物馆参观的心得,我发现,井冈山革命时期毛泽东提出发展的中国革命重要的指导思想——农村包围城市,武装夺取政权,其诞生是无比曲折的。这一思想,在如今看来是当时实力尚弱的共产党人“显而易见”的选择,但当时提出并践行这一思想却是极不容易的。受苏联红军的影响,我们党在早期也是集中力量攻打大城市,如大革命失败后全国多地爆发革命,但都集中在城市,甚至,毛泽东率领秋收起义的部队,也是希望攻占长沙,但是由于敌人势力的强大,起义军经受了重大打击,几千人的部队只剩下了七百多人。在这种危机情况下,毛泽东痛定思痛,并结合几年前考察湖南时的经验,才决定上山,在井冈山上扎下根,并最终在井冈山完成了“农村包围城市,武装夺取政权”的理论创建。

把握这段历史,会发现,革命的进步一方面是要有损失,有流血牺牲的,在井冈山两年的岁月里,五百里井冈山(陈刚教授指出实际为八百里)竟有四万余名红军战士牺牲;另一方面则要广泛而脚踏实地的进行社会实践,倘若毛泽东不去湖南调研农民的运动,而只是在汉口闭门造车,那他是绝对认识不到农民的巨大力量(这从秋收起义最初的目标是收复长沙也可以看出),而不调动农民的力量,无产阶级的革命是不可能成功的。如今很多人视革命与进步理所当然,严重低估革命先辈们追求解放的难度,将革命过度浪漫化,这是不对的。

不过话又说回开头,井冈山精神:实事求是,敢闯新路,坚定信念,矢志不移,依靠群众,艰苦奋斗。这24个字却又是极其准确的。以往我大都认为精神这样难以衡量的东西怎能用寥寥数语概括,现在觉得它却十分的切中要害。

    此次井冈山干部教育培训实践,让我认识了井冈山的革命历史;对革命先烈也更加了解了,也算是收获颇丰了。